Face a une consigne qui lui deplait, l’enfant est en mesure de aussi montrer soit de l’opposition passive (semble acquiescer a la exige, mais omet volontairement d’y apporter suite), soit de l’opposition active (l’enfant crie, frappe, lance des objets, ou confronte et defie avec un « non » en regardant au sein des yeux), soit de l’opposition dite passive-agressive (l’enfant parai®t se conformer a Notre demande de l’adulte, mais il blesse autrui ou brise « accidentellement » quelque chose en lei§ons d’action)
Face a ces bambins, des parents diront qu’ils se sentent constamment en situation de lutte de pouvoir. L’enfant refuse de se plier aux consignes, puis refuse de se plier aux consequences et aux punitions imposees par les parents. Dans Quelques cas, les parents ont meme l’impression que l’enfant a retourne le dessus dans domicile et que au fond, c’est lui qui decide maintenant. En cas plus graves, l’enfant, outre refuser de se plier a l’autorite, cherche a provoquer l’adulte. Ces enfants savent cela fait facher leurs parents, et ils l’exploitent! Ils savent aussi mettre le parent dans l’embarras en faisant des crises en public. C’est d’ailleurs souvent de cette facon, par des crises, qu’ils finissent avec obtenir votre qu’ils veulent et qu’ils finissent par avoir regulierement le dessus dans l’autorite parentale. Il s’agit alors d’un probleme bon, face auquel Il semble imperatif d’intervenir vite. Sans intervention, le trouble oppositionnel avec provocation peut evoluer en trouble des conduites, qui s’apparente davantage a en delinquance (opposition a toutes les regles annuels, comportements qui violent des droits des autres, delits, agressivite physique, etc).
Au diagnostic du trouble oppositionnel avec provocation, le DSM-5 parle d’humeur irritable/colerique, de comportements d’argumentation defiant l’autorite et/ou de comportements vindicatifs.
L’opposition, ca sert a quelque chose!
Vous devez d’abord savoir que l’opposition reste une phase normale, saine et meme souhaitable au developpement d’un enfant. Vers l’age de deux annees, l’enfant comprend qu’il a un certain controle concernant son environnement, mais surtout sur les personnes autour de lui. Cela comprend qu’il peut penser non a une demande qui lui est formulee, ce qu’il n’avait jamais realise auparavant. Il constate aussi parfois qu’il obtient plus d’attention lorsqu’il s’oppose a une demande que lorsqu’il s’y conforme! L’opposition de l’enfant a alors tel fonction premiere de lui permettre d’affirmer le individualite. L’enfant affronte ses parents pour la premiere fois en un passant le message qu’il peut avoir des envies distinctes de votre qu’ils exigent de lui, et qu’en tant qu’individu, il pourra faire valoir ses envies a lui. C’est la « phase du non » qui commence, ou votre que des parents appellent le « terrible two ».
Cette phase doit cependant s’estomper et l’enfant devra repasser en harmonie avec ses parents. Cette harmonisation devra se faire par une approche des deux cotes. Mes parents doivent reconnaitre l’individualite de leur enfant en le laissant Realiser des trucs par lui-meme lorsqu’il le exige, en le laissant faire des parti pris et prendre des decisions, et en valorisant l’autonomie de l’enfant. L’enfant quant a lui devra confectionner que ses parents lui imposent un cadre qui doit etre maintenu, et ce, pour sa propre securite. L’enfant devra aussi avoir une grosse confiance en ses parents, souvent aussi une confiance aveugle. Meme s’il ne regroupe pas pourquoi on lui impose un reglement, il devra avoir confiance que ses parents le lui imposent pour le beaucoup. Lorsqu’il s’fait discipliner, l’enfant devra avoir suffisamment confiance en ses parents pour croire qu’ils l’aiment forcement autant, ainsi, qu’ils se montrent severes justement parce qu’ils se soucient de son bien-etre.
Dans l’enfance, 1 trouble d’opposition / provocation apparait habituellement pour l’une des raisons suivantes:
- L’enfant n’est pas reconnu par ses parents dans ses besoins, dans son individualite et dans sa recherche d’autonomie.
- L’enfant et ses parents n’ont gui?re reussi a etablir un lien de confiance mutuelle.
- L’enfant a appris que l’opposition est payante (exemple: il recoit davantage d’attention lorsqu’il s’oppose que lorsqu’il se conforme, mais aussi il sait que s’il s’oppose il a des chances d’avoir gain de cause).
- Cela y aurait aussi une composante genetique qui predisposerait certains enfants a adopter des comportements d’opposition.
Notons qu’une seconde phase d’opposition normale et souhaitable apparait a l’adolescence. L’opposition filipinocupid premium remplit de nouveau la meme fonction, soit d’affirmer l’autonomie et l’individualite. L’adolescent commence a avoir des opinions distinctes de celles des parents, ainsi, ne veut pas toujours suivre le chemin qu’ils ont trace pour lui. L’adolescent souhaite aussi se montrer capable d’effectuer les choses par lui-meme de facon autonome. Cette opposition reste d’une importance capitale afin d’amener l’adolescent a devenir un adulte autonome.